学研教室の理念

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学研教室の理念

日本の子どもたちの将来のために

学研教室を始める想い

学研教室を始める想い

学研グループ創業者 古岡秀人のことば

学研は出版社ですから「本を制作し書店に並べて売る」ことで事実上役割を終えます。
売られた本がどのように読まれるのかまでは知りえません。でも教室は、「教材を売って終わりではなく、教材を使うことから始まる」のです。そこが「教育の現場」になり、子どもたちの「学び」を支え、子どもたちの居場所になります。

学研教室は「先生と子ども」、「子どもと子ども」、「先生とお母さん」という風に、
学びを通して、心の触合いがはじまる地域のコミュニティ広場です。

詳しくは

学研教室の基本理念

子どもたちが学ぶ喜びを感じ、自信を持つことができるように、個々の持てる力に合わせて学習を進め、確かな学力の育成を図ります。自主的な学びで力をつけ、自信を持つことが、子どもたちの生きる力につながります。

子どもたちの「自分で学習する力」を育てます

算数と国語の基礎・基本から発展内容まで、個人の理解度に合わせたていねいな指導が学研教室の大きな特長と言えます。
機械的に答えを出すのではなく、「なぜ、そうなるのか?」という答えを出すまでのプロセスを重視し、次のステップに役立つ「わかる学習」と「考える力」の育成を大切にしています。

学研教室は、2014年に35周年を迎えました
「問題をよく理解し自ら考える力」を大切にする教育方針は、多くの会員・保護者・先生方から支持されており、
これからも変わることのない学研教室の基盤です。
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