導入をお考えの園様

まなびタイム

• 卒園時に文集を作成しているのですが、導入前に比べて子どもたちの文章力が上がり、表現も豊かになりました。
• 卒園後、小学校の授業参観に行った保護者から、「うちの卒園生は字が上手で、先生との受け答えもしっかりしている」との声をいただきました。

かがくタイム

• 子どもたちがイキイキとしていて本当に楽しそうです。「明日は科学の日だよ」と伝えると、とても喜び、盛り上がります。
• 興味・関心やその時点での発達は子どもによりさまざまですが、どの子も、その子なりの発見や楽しさがあるのが素晴らしいと思います。
• 普段、発言が少ない子の積極的な発言や、知識を披露する姿にいつも驚いています。「身近な素材」といっても、園でこれだけの教材・カリキュラムを準備することは大変です。安全面にも配慮があるので安心しています。
• 小学校高学年になった卒園生が「園で科学をやっていたから、理科が得意なんだ！」と話してくれました。
• 科学を取り入れていることを、園の特色としてアピールできています。保護者からも好評なので園の見学日にあてています。

えいごタイム

• 子どもたちに対する姿勢や声かけがあたたかく適切で、これまで全く英語に接してこなかった子どもたちも抵抗なく楽しめているようです。幼児の学びに精通した学研の先生なので安心してお任せできます。